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看点:运用比拟能增添特有的情味,把事物写得神形毕现,栩栩如生,便于抒发爱憎分明的感情,表达鲜活的道理。在大作家们的笔下,比拟为文章增色不少,让作品更有生命力、感染力。指鹿为马,人与物的互相感知大二那年,我在学校的食堂里捧着一本王小波的书看,他在《智慧与国学》一文中讽刺某些人文学者热衷卖弄学问,却少有真知灼见时,引用了一则拉·封丹的寓言。他说那些人啊,是“大山临盆,最后生下一只耗子”。当时真没忍住,“噗嗤”一声,一口浓汤直接喷了出来,算是为这句精湛的俏皮话洗地施礼了。“大山临盆,最后生下一只耗子。”这是典型的比拟手法。比拟是什么?比拟是一种常见的修辞格,其发力方式是通过巧妙地联想,把物直接当人来写,或把人直接当物来写,又或者把物直接当物来写。当人来写的叫拟人,当物来写的叫拟物。先来看看文笔一贯诙谐不羁的马克·吐温先生,是怎么玩转比拟句的。“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上,这就是宽恕。”这个拟人句干净利落,却饶有回味,不但一笔把被踩扁的紫罗兰写活了,还悄然赋予了她人类的灵魂与美德。“20年后,让你感到失望的不会是你做过的事,而会是你没做过的事,所以,请解开绳索,驶离安全的港湾,扬帆起航吧。去探索,去梦想,去发现!”很显然,马克·吐温在这里把人当作船来描写。人按照船的特性,将驶离港湾,扬帆起航。这种拟物手法,显然传递出了饱满的画面感,增强了行文的宏大...
发布时间: 2019 - 05 - 08
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杜牧在《答庄充书》中写道:“文以意为主,以气为辅,以辞采章句为之兵卫。”可见,在某种程度上,立意的深浅关系着文章水平的高低。一、记叙文写作也有立意深刻的要求从文体上说,议论文在分析问题、表明观点上确实有其优势,但立意的深刻与否与文体没有必然关系,记叙文同样有反映社会生活现状、表达人生思考、传达个人见解的作用。如《目送》中的一段文字:“十六岁,他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”这段记叙性文字没有仅仅局限于表达母亲对孩子的爱,而是向深层挖掘,说出了人生的普遍真理,由个人的亲情普遍为人类对生命的共同认识,在立意上明显深刻很多。所以,记叙文可以通过叙述事件、刻画人物、抒发情感,展现作者对人生、社会的思考。二、记叙文写作立意上的问题及其成因当前高中记叙文写作存在立意的低幼化倾向。让我们以2017年江苏省高考作文的两个片段为例来分析其立意的高下。片段一:从家到学校的路并不近,而且有一段上坡,每次骑到这里,父亲都会很吃力,看着他一下一下用力蹬车的样子,我实在有些难受。“爸,我下来自己走吧!”“不行,你走路慢,我不累。”父亲一边说...
发布时间: 2019 - 05 - 07
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关于议论文写作教学,绝大部分语文教师都会从论点、论述、论据这三要素入手来讲。那么如何理解它们三者的关系呢?我曾经给学生用这样一个小故事来解释。高考前夕,如果有一个全国知名语文专家告诉你今年的高考作文题是“诗与远方”,那么你一定会深信不疑地准备相关的资料;而如果是某个校外的培训机构告诉你今年的高考作文题是“诗与远方”,那么你也许会将信将疑,然后他们会举出大量的数据分析以及本机构成功预测的事例,来使你最终相信并积极准备;而如果是你同桌的同学信誓旦旦地告诉你今年的高考作文题是“诗与远方”,那么你一定认为他是胡扯,接着他要绞尽脑汁用尽所有的办法去说服你,你最终也许会相信。这个小故事想告诉学生的道理是:如果你个人有足够的信度,只凭借论点就可以传达你的观点,其次是用大量真实可信的事例来说服对方,最后要运用合理的论证手法和辩论手段才能达到效果。论点是议论文的方向,论据是议论文的动力,而论述则是枢纽,起到连接论点与论据的作用。没有论点当然不能称之为议论文,而没有充足的论据也无法支撑起议论文的骨架,由此足见论据的巨大作用。而论据的积累和运用一直以来都是学生议论文水平提高的障碍,除了受限于社会经验不足、读书阅读较少较窄、平时运用较少等原因外,最主要的原因是平时积累少,从而陷入了“太多记不住,记住了用不上,用上了又用不好”的怪圈。想要打破这种现象,当然最常规的方法是从新鲜性、典型性和准确性入手,只要符合...
发布时间: 2019 - 04 - 30
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关于作文提示语的解读,有人认为可以不看,也有人认为对写作有很重要的提示作用,其实不但要读透理解提示语,写作时还要依据它进一步分析,材料之间的关系对于写作也具有指导意义。近几年,作文命题主流题型基本是“材料+命题”“材料+话题”“材料+提示语”的模式,即由阅读材料和写作要求两部分构成,这就意味着,材料对作文有限制,命题、话题、提示语对作文主题有要求。在审题过程中,许多考生往往只关注了材料的局部,断章取义,随意发挥,对于貌似千篇一律的写作要求视而不见。其实,提示语或激发考生的写作欲望,或帮助考生迅速打开写作思路,或帮助考生拓宽选材空间,启发考生从多方面选材构思,大胆表达自己对生活的看法。如果我们能认真研读提示语,往往会使自己豁然开朗,也会让文章的立意一针见血,选材有的放矢。我有幸参加了2018年湖北高考作文的阅卷工作,在阅卷现场,我们发现:2018年许多考生作文得分并不理想,甚至基本的内容关都没过,问题如下:另起炉灶型,完全抛开材料,任性放飞自我,强编故事,不知所云;移花接木型,如大谈特谈各界人才英雄的个人成长史,平民怎样靠奋斗追求幸福,似是而非;头重脚轻型,从中国的飞速发展谈到国外科技、创新的意义,打擦边球后半路失踪;扩充材料型,这一类型最多,任意选取材料中的某两三件事,还原场景,丰富语言,堆砌完毕,大功告成;凌波微步型,蜻蜓点水地把自己从小到大的拉拉杂杂的事件如摆地摊般陈列……反观...
发布时间: 2019 - 04 - 25
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一、真题回溯(上海市杨浦区一模考试作文题)荷兰一工作室,利用太阳能创建了一条在黑暗中发光的自行车道,灵感来自凡▪高的“繁星闪烁的夜晚”。这条路白天吸收太阳能,晚上自己发光发亮。根据上述材料,请自选角度,自拟题目,写一篇文章。要求:(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不要透露个人相关信息。二、材料解读这道题目的导语部分颇有些别致。别致之一在于选材,它既不是寓言故事,也不是名人名言,甚至不能说是现象热点,只是撷取了社会生活中的一个小片段——如果不是出题人的“别有用心”,这几乎是必然被人忽略的信息小浪花;别致之二在于表述,把原本可以压缩成一句的内容拆解为两句,前句说“路的创建”,后句说“路的功能”,这时,立意不能只看前句,后句此刻已然独立,对材料之整体会起到奠定乾坤的作用。历览各地多年试题,2010年上海春季高考作文题与之多有相似:几个年轻的营养师在城里工作多年,生活安定,事业有成。两年前他们回到家乡,承包鱼池,树林和农田,还开了网上店铺,介绍产品的营养价值,展示劳作的情景,销售产品。最近,他们又想邀请顾客来参观自家的鱼塘树林。材料一共三句话,第一句讲离乡营养师在城市里的成功,第二句说营养师回乡后聚焦“营养”的各种作为,第三句提到营养师以“营养”为媒介,进一步去连接城市与乡村。如果我们只从中提炼“回报家乡”和“叶落归根”等观点,对材料的把握就缺乏的深度;如果以“建设新农村”“...
发布时间: 2019 - 04 - 17
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平行志愿填报实操步骤第一步,明确个人定位。明确个人定位,就是根据自己的高考分数估算出往年相应的等效分或等效排名,这可以采用排名法或分差法来确定。  1.排名法:从本省(区、市)招生考试院公布的排名表中查出个人高考分数所对应的全省(区、市)排名,再查阅往年的数据,得到这个排名位置在往年所对应的高考分数。比如说某考生2019年高考分数为600分,对应的排名是第10000名,通过查阅2018年的数据,得知2018年的第10000名对应的分数为610分,那么610分就是该考生的等效分。  2.分差法:用自己的高考分数与批次控制线分数相比较,再参考往年的批次控制线分数,估算出等效分及等效排名。比如说2019年某省的一本线是570分,考生高考分数为600分,高于一本线30分,而2018年该省的一本线是580分,那么考生对应的2018年等效分即为610(580+30)分,这个等效分所对应的2018年全省排名就是等效排名。  第二步,确定目标高校群。  在明确了个人定位之后,我们便可以通过查阅高校往年的录取数据,选择与个人的等效分或者等效排名相符合的目标高校群。目标高校的数量一般为10~15所,依据考生所在省(区、市)的平行志愿的数量而定。考生应选择往年录取分数线略高于、约等于和低于个人等效分的三类高校,使之形成从高到低的梯度,按顺序排列。其中,我们称等于或者接近于考生等效分的高校为目标标杆学校。...
发布时间: 2019 - 04 - 15
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新一轮考试结束,我从年级第587名跃升至第86名。上一次考试,我的成绩极不理想,我想提高成绩却无从下手,只能用最笨拙的方法,从基础知识开始学习。我开始研读课本、深挖例题和课后题并记忆重点知识,将最简单的题目不断推导演化,总结题中蕴含的解题技巧和套路。期末考试前,我除了上课认真听讲之外,并没有特意去攻克难题,但我确实进步了。  对大多数同学来说,将基础知识不断夯实,便能逐渐掌握核心提分技巧。无论是大型考试还是平时测验,试卷中出现的题目大部分是由基础知识转化、拼接而成。我们最迫切的需求不是“题海战术”“难题攻略”,而是要学会从简单题中将基础知识融会贯通。  语文考试中的文言文阅读部分,想拿高分,需要丰富自己的文言实词、虚词储备量,并对文章进行精读、细读。文言文考试,“套路”千篇一律,主要为断句、文言常识、内容概括与分析和翻译句子。只要掌握做题技巧,难度系数并不高。  上一次语文考试,我的文言文考题分数距离满分只差一分。答题的具体方法和思路大致是这样的:做题时,先做断句题。因为这部分内容基本不需要与文章内容联系,用自己的语感和文言文储备很容易做出来,要注意分析句子的结构,理清主谓宾、定状补,抓住“之”“者”“也”等重点断句虚词。  常识题则需要大致浏览文章后,在文章中找到所给词,联系所学知识并结合上下文,对词语进行多角度分析,从而理解判断。要注意选项中隐藏的错误和易混淆的实词概念。  有...
发布时间: 2019 - 04 - 15
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