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提纲挈领:外柔内刚的“耿式外交”  6月5日的外交部例行记者会上,发言人耿爽宣布,他将不再担任外交部新闻司副司长、发言人。“今天应该是我作为外交部发言人最后一次主持例行记者会,借此机会也对大家在过去近4年时间里给予我的关心、帮助、支持、鼓励表示衷心感谢。作为一名中国外交官,无论走到哪里,我都会继续地讲好中国故事,传递中国声音。”  2016年9月26日,耿爽成为自我国1983年外交部发言人制度创立以来的第30任发言人。在外交部的蓝厅里,他主持了近400场记者会,金句横飞,反驳犀利,还时而幽默,留下了无数值得回味的名场面。  第一次站在外交部蓝厅的讲台上时,耿爽对记者们说,从今往后,他要重新学习很多东西。在他离任之际,他在记者会结束后又说:“继续学习,从头开始。”  “学习”二字始终伴随着他。  耿爽于1973年4月出生在北京,高中毕业后考入了外交部唯一直属院校——外交学院。那个时候,他在学霸云集的学校里成绩中等偏上,授课老师回忆起他的印象是“中规中矩、不爱出风头,但很严谨”。虽然在学校里不算特别,但是耿爽的组织能力还是得到了彰显。他曾参与多项全校性的大型活动筹备,负责学生工作。  在学习上,他不光专注于课堂,还利用课余时间在外交和外语综合能力方面下了很多功夫。遇到不理解的问题,他反复钻研,找来相关书籍、文献通读。面对英语单词晦涩繁多、英语听力生疏难懂、专业书籍难啃枯燥等难题,他从不...
发布时间: 2020 - 07 - 30
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人生有无数种可能,我们要找到的是最适合自己的一种。生活在梦想中的时候,不要被梦想的外在所迷惑,因为我们需要的不是虚幻的目标,而是切切实实能够调动自己的积极性和创造力的内驱力。  很多高考志愿填报专家,都会建议你根据自己的梦想来选择专业。但是事实上,梦想常常是不真实的“艺术照”——不信问问你的父母,他们在大学时的梦想是什么?如果今天让他们按照自己梦想的方式工作,他们愿意吗?  估计很多人的答案是:不愿意。因为很多今天大家认为很酷的职业,在10年前根本就不存在。比如说我,很小的时候,我曾经梦想当一名物理学家。我有蛮多理由:我的父母都是工程师,从小我就想当个“大科学家”;我喜欢读爱因斯坦的传记,甚至组织过一次班会,给全班同学解释相对论;我的物理成绩很好,曾经在“奥林匹克物理竞赛”中获得过不错的名次……种种理由都指向同一个方向——我应该成为一名伟大的物理学家,最好是能获得诺贝尔奖的那种;退而求其次,也要成为一名研究物理学的大学教授;实在不行,怎么着也得当个满怀热忱的中学物理老师吧。  但是,当我真正面对一个保送顶尖大学物理系的机会时,我犹豫了:我了解过物理系学生的日常状态,认识了很多真正研究物理的人,觉得这不是自己想要的最佳选择。直觉总是准的。我最后放弃了物理,选择了今天的生活。  在我做职业生涯规划一段时间之后,我对当时的“犹豫”有了新的理解。回头去想,我意识到自己对物理,其实不算太“感...
发布时间: 2020 - 07 - 30
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发布时间: 2020 - 07 - 16
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高考题中设置的断句题,从考查形式看,有两种题型:一是客观题,选取阅读材料中的几句话,给出四个断句选项,要求选出正确的一项,如2018年全国新课标卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ、天津卷;一是主观题,选自阅读材料的片段或与阅读材料有关的其他文章片段,一般要求断开6至10处,如2019年江苏卷、浙江卷。无论是用“/”断句的主观题,还是判断命题者给出的几种断句选项的客观题,都应在整体把握文意的前提下进行解答。通大意,先断易文言文断句的根本,在于对语段意义的准确理解。首先要通读全文,反复钻研,遍数读多了,其意义自然就理解了。然后根据文章的内容,先断出几个大的段落或层次,把确有把握的地方断开来。示例:(2020届北京海淀区高考第二次模拟考试)将下面文言文中画线的部分用斜线断句。近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也解析:我们经过通读,就能了解文意及层次:该段文字讲述了“近塞上之人”(塞翁)失马、得马和儿子堕马的事,告诉人们不要孤立地、静止地看待“得”与“失”。基本了解文章的大意之后,断句时可抓住“失马——得马——儿子堕马”这一发展过程,抓住人们的看法和“塞翁”的态度,去逐层、逐句点...
发布时间: 2020 - 06 - 30
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演讲和作文在规律上有重大的区别。许多人写不好演讲稿,原因很多,其中之一是不明白一个道理:演讲和作文不同,文章的读者是单独一人,而演讲则面对众人。更重要的是,演讲者与听众面对面,不像文章作者与读者互不相见,演讲者不单纯是发出信息,同时又在现场接受听众的信息反馈,现场的反应立即影响演讲者的信心、情绪、才智的发挥,甚至决定其成败。那么,考场演讲稿除了符合特定的写作格式外,还有什么特殊要求呢?第一斧一一内容的针对性【名家范例】  五年前,严几道先生为本校校长时,余方服务教育部,开学日曾有所贡献于学校。诸君多自预科毕业而来,想必闻知。士别三日,刮目相见,况时阅数载,诸君较昔当为长足之进步矣。予今长斯校,请以三事为诸君告:一曰抱定宗旨。诸君来此求学,必有一定宗旨,欲求宗旨之正大与否,必先知大学之性质。……二曰砥砺德行。方今风俗日偷,道德沦丧,北京社会,尤为恶劣,败德毁行之事,触目皆是,非根基深固,鲜不为流俗所染。诸君肄业大学,当能束身自爱。……三曰敬爱师友。教员之教授,职员之任务,皆以图诸君求学便利,诸君能无动于衷乎?自应以诚相待,敬礼有加。至于同学共处一室,尤应互相亲爱,庶可收切磋之效。一一节选自蔡元培《就任北京大学校长之演说》【技法提炼】  演讲稿中“内容的针对性”这一要求其实和议论文写作中的“开门见山”有着异曲同工之妙。反观上文,蔡元培先生开门见山,在简单地回顾了自己与北大的渊源之后,就...
发布时间: 2020 - 06 - 30
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