泽尚阳光
分享到:

涵养气质,提升境界

日期: 2018-11-21
浏览次数: 38

编者按:美化文章有多种方法,有人在题目上讲究,使明眸善睐,眉目传情;有人在语言上润色,使轻歌曼舞,文采飞扬;有人在结构上精心设计,使新颖别致,仪态万千;有人在技法上大显身手,铺衬渲染,使具艺术感染力。但正如人一样,真正的美来自其内在的气质,真正的好文章也应美在其“灵魂”上。我们常用“文质彬彬”来赞扬一个人,常用“文质兼美”来肯定一篇文章,“质”也就是其内在的神韵。有意识地培养气质,是我们作文境界提升的最佳突破口。



一篇佳作,往往可以让人感受到四个方面的气质。

一为语言的贵气。语言要有“贵族”气息,理性之思辨,自然中唯美,不止流畅、老练,且妙语连珠,信手拈来、水到渠成,可闲庭信步,又何妨纵情恣肆,暗合散文大家之神。

二为思想的大气。作文乃是思想的艺术,高屋建瓴方能发人深省,要尽现作者厚实的思想“底蕴”。

三是结构的灵气。结构是文章的骨架,文章各环节如血肉附着其上,也来不得半点马虎。

四是选材的俊气。夸张一点说,选材得当与否,可以带来语言的贵气,思想的灵气,结构的灵气,起到“一俊遮百丑”的奇效。对大部分同学而言,长期以来,读书的兴趣和习惯没有很好地养成,那么,我们就与作文气质绝缘了吗?其实未必。

造就作文气质有两种渠道:第一,以内养外,相由心生。“驽马十驾,功在不舍”“读书破万卷”,书卷气可以浸润到你的一举一动,浸润到你的笔端,以至你的骨子里去。往往自在随意之间,“气质”翩然而至。第二,涂脂抹粉,凝妆以待。纵然不是天生丽质,也不必自怨自艾。挑好的“化妆品”,用好的“化妆术”,虽不能脱胎换骨,也可改头换面,让人赏心悦目。尤其时间紧,底子薄时,大可学来一用,以解燃眉之急。

对于许多学生而言,“以内养外”令人神往却高不可攀,“涂脂抹粉”看似简单,又往往陷于东施效颦,画虎成犬的尴尬。事实上,“脂粉”的品质有高低,化妆的技巧可让不同人的不同文章表现出云泥之别。那么,就作文而言,我们如何借助“脂粉”,通过“化妆”来提升文章的所谓气质呢?

准确简洁新颖的文章标题

  首先,应从文章标题入手。作文题目如人之发型,貌似无关痛痒,却半点马虎不得。对读者而言,题目有气魄有韵味有文采则令人心旷神怡,干瘪老套欠推敲只能让人心生厌恶;对作者而言,好题目足以勾起自己的写作情怀,提高写出深情妙思的内在期许。

  以上海语文高考作文题“忙”为例,不少同学直接以话题“忙”为标题,用意含糊不明;也有同学以“说忙”“谈忙”“论忙”为题,大而无当,主题散失;当然也有同学其题目不可谓不美,可惜题不对文,张冠李戴,破坏了整体的和谐。标题应该先有本身之美,进而与文“共舞”,追求和谐之美。有一学生以“忙兮忙兮奈若何”为题,仿西楚霸王之“虞兮虞兮奈若何”,既展现了自己的古文功底,又鲜明地揭示了全文的情感倾向和写作意图,不能不令人拍案叫绝。

那么,好题目有什么标准呢?不外乎“准确、简洁、新颖、文采”这八个字。“准确”是指标题内涵外延恰当,在合理的情况下范围尽量要“小”,不要盲目求“大”,伴随“大”的往往是“空”,比如说“论忙”,可写鸿篇巨著,可惜选此题目者,多不是作文高手,造成的后果常常是“头大如牛,身轻如燕”;“简洁”是指标题不宜过长,长则松散;“新颖”的目的是出人意料,夺人眼球,引起阅读兴趣;“文采”可展示作者底蕴,增加文章的品位。关于拟题的方法,因前人论述众多,如修辞法,引用法,化用法等等,此不赘述。

选材的境、质、气

  其次,选材要有境,有质,凸现大气。“境”指境界,境界有高下之分,选什么材,能折射出作者的生活阅历和审美品味;“质”是质量,要讲究材料本身的思想性和艺术性,选择有内涵且易于操作的材料;“大气”是放眼横向的社会、纵向的历史,从文学、哲学、科学等方方面面去提取有益的写作因素。

再以“忙”为例,一般同学以展示“学习生活之忙”开始,间以感叹,文末提升到“忙意味着人生有所价值”已属不易。而有些同学却从古人、文学人物中做文章,给人耳目一新之感。如一位学生从“屈原之忙”入笔,思接千载,视通万里,岳飞、文天祥、于谦……史上光芒万丈的英雄悉数前来,为作者所调遣,形散神聚,最后升华至“忙,为国为民而忙,能在艰难困苦中体味人生的终极价值,并将被人民所永远铭记”这个主题,立意高远又能落到实处,轻而易举地抓住了读者之心;又有一学生,以《红楼梦》之王熙凤为批判对象,认为“机关算尽之忙”太“聪明”,从而提出不必“太忙”,对待名利不如闲适一点的主张,有理有据,让人信服。

写什么比怎样写更重要

  第三,要改善作文的思想品质。以议论文为例,提升分论点的层次是改善作文品质的一条捷径。

针对上海语文高考作文题“忙”,不少同学采用了如下两种分论点结构,一为:学生忙——父母忙——老师忙——全国人民一起忙;二为:早晨忙——中午忙——晚上忙……学生们自以为既有分论点,又从不同角度提出了分论点,必能得到老师的亲睐。殊不知,这种貌似由小到大,由此及彼的论点组成是平面化的,既没有思维的纵深感,也没有多高的思维品质,最后被传为笑谈就在所难免了。

有些学生则不然,“忙是一种人生态度”“忙昭示着一个人的生存价值”“忙是一种境界”……诸如此类充满睿智的思辩之语启发着读者的联想,引起啧啧共鸣;还有学生,逆向思维,掉转枪头,高举“闲”旗,向“忙”进军,人云亦云中亦别开生面,别有一番洞天。

要想写出深度,改变作文的思想品质,需要确定好的角度。“写什么比怎样写更重要”,如果我们能够把写作话题抛锚在一个合宜的方向、层面和角度之上,写出的作文就既能切题又容易写出深度。比如2010年的上海高考作文,根据材料我们可以概括出“余地”“长远眼光”“可持续发展”等等话题,就此来立论的话,是很难写出感觉的。不少同学围绕“重视可持续发展”来行文,仿佛一篇政治论文,说的都是别人在报章等媒体上的官话套话,全无个性可言。而有一学生把这个话题定位在影视圈,定位到美国著名导演卡梅隆,定位到卡梅隆对《阿凡达》的梦想从孕育、呵护到收获上,因为该生对这个内容有自我的切近感受,娓娓道来,所以文章的感召力和启发性使读者如坐春风,欲罢不能。

语言精巧,结构精致

接着,要去改善语言的整体面貌。语言虽是形式,在作文中却是举足轻重的,人们对作品的爱憎很大程度上取决于其语言的表现力。对语言能力一般或者较弱的学生来说,可从以下几方面来改善作文气质:

一是把力量花在关键的位置。如用心写好首尾两段,把最老练最有文采的语言荟萃在这里,实在能力不济,不妨放下架子,记忆、模仿,化人为己,追求段落起首句(分论点)和过渡句段的思想性与文采。

二是掌握和运用一定的技巧,在文中使用引用(化用)、排比、对比、反问、设问等修辞手法。这里有一种技法必须要强调一下,就是我们最熟见的比喻。为了表达的生动形象,我们往往在段落的局部使用之,给人的印象不深,表达的效果不足。但是,如果我们可以化小为大,以一个比喻来统领全文,不仅能拓开思路,语言面貌往往也会有很大的改善。比如,以“生活”为话题作文,不妨先设一个比喻“生活是一杯黑咖啡”,然后至少从三个方面去寻找本体和喻体之间的相似点,比如,憧憬生活,总有一股幽香;走进生活,有时难免苦涩;回味生活,甜美荡漾齿间……情境一旦创设,美词佳句自然汩汩而出。

三是选用有自己的切身感受或者本身有情致的素材来写,也是很有助于勾起作者自己的美好情怀的。比如“品味”一题,当然可以品味足球、品味人生,但我们往往会说些苍白枯燥的空话和假话。如果去写品味唐诗、品味宋词,恐怕在意境上已经先胜了一层,能力许可再挖下去,写“品味豪放背后的凄凉”“品味苏东坡”乃至“品味清照孤独的身影”,仿佛宋朝孤寂的月色已经在你的手上,你的语言是不是也在不知不觉中脱胎换骨了呢?

  此外,为调养气质,还可以去追求文章结构的严谨与精致。结构本身就是“脂粉”,写议论文时,如果我们能抛开常规思维,巧用驳论架构,可使论证更有针对性和战斗性;结构当中安排对比、揭实质、挖根源、补论等等环节往往使观点曲径通幽,发人深省;写叙议结合的散文时,线索、倒叙、对比、虚实、扬抑等结构手法的妙用总有出奇制胜的效果。

  气质固玄,但只要我们勤思多练坚持不懈,当有痕化为无痕,有意识成为下意识时,就已跨入较高的文章境界,并散发独特而迷人的味道来。


News / 相关新闻 More
2020 - 09 - 01
我想跟大家分享一些能够帮助同学们在高中的各场大型考试中取得高分的学习方法。  我先从听课说起。作为一个理科生,对于语数英物化生这六门科目,我的建议是,在学习新课的阶段,必须集中精力听课,并且建立起专门的语文、数学、物理笔记本。而在复习阶段,听课方法的选择可能会因人而异了。我认为,一轮的知识点回顾课是有必要听的,并且最好能够有针对性地整理出新的笔记。但习题讲评只要听自己有疑惑的问题就够了,而当老师讲到你有把握的题目时你就可以做自己的事情。这也是提高效率的一个好方法,但这样做的前提是必须对自己有足够的了解。  对任何一个科目来说,做一定量的题目都是必要的。尤其在高三阶段,每个科目的题感都要提高到较高的高度并且保持好。哪怕是自己很有信心的科目,也不能晾在一边不管。如果你们找不到自己的问题在哪儿——做题吧。  当然,做题之后不可避免地就会产生错题,对于错题的整理同样重要。我个人倾向于建立各个科目的...
2020 - 09 - 01
以前的高考,提供多则(两则或两则以上)材料的材料作文题,全国卷几乎没涉及,其他省市只是时有出现。但是,近两年的高考,全国卷的多则材料的作文题有抬头、延续之势。而从学生的高考作文情况来看,审题立意严重失误的不少,因此,系统地谈谈多则材料的审题立意方法尤为必要。多则材料的内涵相同——弃异求同法多则材料之间的文字表面形式虽然不同,但是它们所表达的实质性内涵有相同之处。对于这种类型的多则材料,可以采用“弃异求同法”立意——放弃多则材料的不同点,找出多则材料的共同点或“交集”,以此提炼出一个共同的主题或观点。具体操作是:先逐则分析材料的内涵,然后比较几则材料的内涵,抽象概括出几则材料的共同点,这个共同点就是作文的立意所在。  请看下面两则材料。  材料一:《晏子春秋》:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。”  材料二:晋·傅玄《太子少傅箴》中有言“...
2020 - 08 - 21
提纲挈领:不拘一格用人才,形成人才涌流的“活力源”  “英雄不问出处”,人才两字在杭州有了新内涵。从安徽来杭5年的90后快递小哥李庆恒,经中共杭州市委人才办、杭州市人力资源和社会保障局认定,被评为杭州市高层次人才,认定类别为D类。  据了解,李庆恒能评上“高层次人才”,最大原因是他在2019年度全国邮政行业职业技能竞赛中取得优异成绩,被浙江省人力资源和社会保障厅授予“浙江省技术能手”称号,刚好符合杭州市高层次人才认定标准。  对于想扎根杭州的李庆恒来说,这无疑是一场及时雨。有了高层次人才的认定,他便可以申请杭州市住房补贴、车辆上牌补贴、子女入学、医疗保障等方面的人才待遇。  紧随其后,一位95后发型师被认定为杭州市E类高层次人才,其曾在2018年获得杭州市商贸服务业职业技术标兵称号。  两人的境遇在网上引发热议。毕竟,快递员和发型师成高层次人才,打破了人们对人才的传统认知。这正是杭州“不拘...
2020 - 08 - 21
《我是猫》:故事里的猫旁观一切,故事外的漱石借猫的舌头讽刺社会乱象彭 坤 “我是猫,名字还没有。出生在什么地方,我一点也不清楚,只记得曾在一个昏暗潮湿的地方,咪唔咪唔地哭泣着。我在那地方第一次看到叫作人的这个东西。后来听说那便是所谓书生,是人类之中最凶恶的一种。据说这类书生常常捉住我们,把我们煮了吃掉。不过,那时我还不大懂事,所以倒也不觉得怎么可怕,只是当他把我放在手掌上,猛一下举起来的时候,心里有些摇摇晃晃的。”“人类不可能永远繁荣昌盛下去。嗯,我愿静候属于猫族时代的到来。”一只猫眼中的人类世界,该是什么模样?夏目漱石的《我是猫》里,这只猫如是说道。提起夏目漱石,大多数人第一想起的必是那句含蓄表达爱意的句子:今晚月色真美。“今晚月色真美”是夏目漱石的一句名言。他在做英语老师时,给学生出了一篇短文翻译,文中男女主角在月下散步时男主角说了一句“I love you”,让学生将“I love ...

评论

    首页 上一页 下一页 尾页 页次/ 条记录

    发评论

    泽尚阳光
    电话: 86 010-87888797
    传真:+86 010-67384800
    地址:北京市丰台区公益西桥城南大道1座1101号
    邮编:330520
    Copyright ©2018 - 2021 泽尚阳光
    犀牛云提供企业云服务
    X
    1

    QQ设置

    3

    SKYPE 设置

    4

    阿里旺旺设置

    5

    电话号码管理

    6

    二维码管理

    返回顶部
    展开
    泽尚阳光
    泽尚阳光
    泽尚阳光