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只需要3步,就能学会拟提纲,考场作文稳拿高分

日期: 2018-11-26
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语文考试中,由于时间紧张,我们一般建议学生保证有一个小时来写作文,可短短的一个小时,要审题、打草稿、誊写,时间是肯定不够的,这就需要用列提纲的方法来取代草稿。




可不少学生平时作文都没有写写作提纲的习惯,常常提笔直接写作文,导致不少学生因为准备不足,作文没写好,甚至偏题、离题。


作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要措施。连作家们写作的时候都离不开提纲,更何况水平稚嫩的中学生呢?


老舍先生说:“有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。”俄国作家冈察洛夫也说:“单是一个提纲,即大厦的构造,就足以耗尽作者的全部智力。”


由此可见,我们的中学生,作为一个初学写作者,应该学会开篇之前先立提纲。学会写提纲,养成作文前写提纲的习惯,应该是中学生写作学习的重要任务,是有效提高写作水平的好方法。


立提纲的过程,就是构思谋篇的过程。学习开篇前写提纲,可以由粗到细,由空泛到具体,由少层次到多层次。最后,提纲具体、清晰了,你动起笔来就轻松了。


那么,到底应该如何写提纲才合乎要求呢?



一、如何拟作文提纲?





1
作文提纲一般包含三部分





(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。


(2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。


(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分。





2
结构安排





①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。


②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。


③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。


④设计好点题的时机及具体的方式、方法。


⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。







二、需要注意的问题





第一,形式可以灵活。




总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲:初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。





第二,要认真推敲、修改。




列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲:选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改。自己满意了,才可以动笔行文。





第三,一定要先列提纲后作文。




制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。





第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。




常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。


作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清,详略不当,丢三落四。因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。


这就提示同学们:要作文,先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样,考试或参加作文竞赛更要这样。从平时开始练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。


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