泽尚阳光
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被忽略的语文正在“偷”走你的分

日期: 2019-04-15
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       新一轮考试结束,我从年级第587名跃升至第86名。上一次考试,我的成绩极不理想,我想提高成绩却无从下手,只能用最笨拙的方法,从基础知识开始学习。我开始研读课本、深挖例题和课后题并记忆重点知识,将最简单的题目不断推导演化,总结题中蕴含的解题技巧和套路。期末考试前,我除了上课认真听讲之外,并没有特意去攻克难题,但我确实进步了。

  对大多数同学来说,将基础知识不断夯实,便能逐渐掌握核心提分技巧。无论是大型考试还是平时测验,试卷中出现的题目大部分是由基础知识转化、拼接而成。我们最迫切的需求不是“题海战术”“难题攻略”,而是要学会从简单题中将基础知识融会贯通。

  语文考试中的文言文阅读部分,想拿高分,需要丰富自己的文言实词、虚词储备量,并对文章进行精读、细读。文言文考试,“套路”千篇一律,主要为断句、文言常识、内容概括与分析和翻译句子。只要掌握做题技巧,难度系数并不高。

  上一次语文考试,我的文言文考题分数距离满分只差一分。答题的具体方法和思路大致是这样的:做题时,先做断句题。因为这部分内容基本不需要与文章内容联系,用自己的语感和文言文储备很容易做出来,要注意分析句子的结构,理清主谓宾、定状补,抓住“之”“者”“也”等重点断句虚词。

  常识题则需要大致浏览文章后,在文章中找到所给词,联系所学知识并结合上下文,对词语进行多角度分析,从而理解判断。要注意选项中隐藏的错误和易混淆的实词概念。

  有关“内容理解与分析”的考题,错误选项往往是“某人是否主动去做某事”或者“某人是否能够做某事”,只要能理解大意,完全可以选对。至于翻译题,重在考查同学们的文言文功底,需要一定的文言文实词、虚词储备量。

  总的来说,文言文考题,考查同学们的细心程度和知识储备。这种素质,在日常语文学习中完全可以培养出来。只要认真听课,掌握所学过的文言文各类知识,加上沉稳的心态,定能在考试中取得不俗成绩。

  诗歌鉴赏这部分内容,无论在高考还是平时语文测验中,都是重难点。我曾因为没有掌握诗歌鉴赏做题技巧而感到苦恼,得分率非常低。在不断练习和分析总结后,我逐渐摸索出一些行之有效的技巧和方法。

  我们不妨抓住题目设问中的一些信息来分析题意。比如,常见的问题类型有“某联在写景上有什么独到之处?”“本诗是如何描写景物和抒发感情的?”“某一个字用得好,好在哪里?”

  我们在回答这些设问时,要注重该句或该词表达技巧的使用,大部分题都在考查修辞手法、表现手法和结构技巧。大多数同学都能判断出某句诗的修辞手法,但要注意一些细小的差别。譬如,拟人和比拟。比拟包含拟人,而有时候,会出现拟物的情况,像“鱼翔浅底”就是在拟物。

  表现手法可分为抒情手法和写景手法,写景手法可以从观察角度、描写内容、描写技巧等方面进行分析;而抒情手法则要从“直接”和“间接”来分析,要注意了解间接抒情中的一些常用手法:如借景抒情、融情于景、情景交融、渲染烘托、托物言志、用典想象等,要根据具体诗句来判断。

  最后要说的是结构技巧,这类方法其实在分析过程中并不难,容易辨别。譬如,卒章显志、总领全诗、欲扬先抑等。

  上次考试中,我的语文阅读题拿到满分。要做到这一点并不难。

  语文这门学科,以“语”和“文”为主。“文”也就是文章,即学语文要多阅读文章,博采众长。做到这一点,不仅能提升自己的写作水平,还能强化语感。在读到一些错误字词和语病时,我们往往可以通过这种能力来修正错误。

语文课本中,每一篇课文都是精华,都有许多值得我们学习借鉴和深入探究的写作技巧和方法。一定不要存有“这些文章在考试时都不会考而不必重视”的想法,考试题目其实是从这些文章中演变升华而成,要精读、细读,感受作者的写作想法,把握关键词。

尽管此文洋洋洒洒写了不少技巧和方法,但这些技巧和方法,最终还是要归结于坚实的知识储备。有学习技巧而没有知识储备,只能是纸上谈兵


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