最近，一项新设立的“勤劳奖学金”在武汉生物工程学院“炸开了锅”。100名在热爱劳动、自强自立方面表现突出的学生获奖，每人获奖金500元。这一奖项，在武汉高校中属首次设立。与其他奖学金不同，该奖项专门针对“非家庭经济困难认定库内学生”设置。

评选条件中，除要求学生思想品德优良、热爱学校、遵纪守法、诚实守信外，还要求在校期间热爱劳动，自强自立，在勤工助学活动中表现突出，自2018年3月至今利用课余时间参加学校组织的勤工助学活动满三个月。经校学生处、团委、财务处等组织评选与终审，100名获奖学生名单出炉。

【多维解读】

解读一：“勤劳奖学金”是对劳动精神的弘扬

教育的宗旨和归宿是“人的全面发展”。评价优秀学生除了学习成绩，还应当有更加丰富的参照体系。比如德、体、美、劳等诸多因素都应当考虑在内，甚至应当占据相当大的比重。如果只是注重学习成绩的光鲜，而忽略其它优秀品质的养成，显然并非教育之道。劳动教育是我国社会主义教育方针的重要内容。但是，在具体的教育实践中，劳动教育被忽视也是不容回避的事实。一些大学生深受社会不良风气的影响，拜金主义、享乐主义流行就是鲜明的例证。尤为荒唐的是，甚至还有一些学校把劳动当成惩罚手段，比如惩罚学生打扫卫生等等。如此教育的结果只能是，学生回避劳动，害怕劳动。于此而言，“勤劳奖学金”的推出可谓是正当其时。

解读二：“勤劳奖学金”是劳动光荣的生动注脚

学习也是劳动，是充满思想的劳动；劳动也是学习，是向社会学习、向生活学习，是学习如何做人、如何生活、如何自强自立。奖励热爱学习者是一种育人，同样，奖励热爱劳动者也是一种育人。如今的大学生的确需要“勤劳奖学金”之类的德育行动，来以劳树德、以劳增智、以劳促技、以劳强体、以劳育美、以劳创新。他们从小学到大学，因为升学竞争激烈，在升学的指挥棒下，少有参加过生产劳动。多年来，教育部门面向所有学生力提倡劳动教育，但不可否认劳动教育在不少学校是缺失的。只有让大学生具备热爱劳动的观念，才能把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。

解读三：“勤劳奖学金”具有导向意义

武汉生物工程学院在武汉高校中首次设立的“勤劳奖学金”不仅能引导大学生树立“热爱劳动、崇尚劳动，劳动美丽、劳动光荣”的价值观，也能增强大学生的劳动意识，使他们做到自立自强。从这个意义上讲，“勤劳奖学金”极具导向意义。勤劳，是有志青年必须具备的最基本的品质。而学会劳动、热爱劳动，就是热爱生活；勤劳努力、自强奋斗的精神永远不会过时。但愿“勤劳奖学金”这一品牌能够使该校的德育工作能够实现新的更大飞跃；能够在更多学校产生更加广泛的影响，让勤劳成为每一个大学生的生活时尚。

解读四：“勤劳奖学金”有助于培养学生多元的成功观

过去，奖学金往往集中到成绩拔尖学生的头上，少数绩优生“拿奖拿到手软”，其余大部分学生则只有“羡慕嫉妒”。如今，社会各界捐资助学的热情高涨，高校的经费状况已更加宽裕，这为增加奖学金提供了条件。但在金额上增加的同时，在门类上也应更加多元化。实际上，只要是倡导健康向上的价值观念，设立一些“非一般”的奖学金都值得鼓励。比如对校外实践成绩显著的同学、对思想道德水平高的同学、对创新创业有成果的同学，都可以通过设置特定的奖学金，来彰显学校的价值导向，鼓励大学生全面发展。奖学金的门类多了，不仅意味着有更多的学生可以拿到奖学金，更意味着有更多不同特点的学生可以拿到奖学金。别看金额也许不大，但教育意义是重大的——对大学生而言，追求学习成绩当然是必要的，但成为一个全面发展的人、对社会有贡献的人，并不是只有成绩优秀一条路而已。培养大学生多元的成功观，对他们将来的成长、对营造包容的社会氛围，大有裨益。

【第一速用】

“勤劳奖学金”激发的未必是真心勤劳

刘天放

　　武汉这所高校设立的“勤劳奖学金”之所以引发热议，因为这个奖金是专门针对非贫困生，目的是要发挥更广泛的辐射引领效应，不再让“热爱劳动”“勤工助学”等成为家庭经济困难学生的特定“标签”，从而引导更多的大学生“晨兴夜寐、俭以养德”，在辛勤劳动、努力奋斗中自我发展，获得幸福生活，并使之成为广大青年学生的价值共识。据悉，该校还将把“勤劳奖学金”打造成学校德育的品牌。

　　而评选条件中，除要求学生思想品德优良、热爱学校、遵纪守法、诚实守信外，还要求在校期间热爱劳动，自强自立，在勤工助学活动中表现突出，自2018年3月至今利用课余时间参加学校组织的勤工助学活动满三个月。可见，高校育人，就需要与时俱进地探索出符合学生实际，有利于其健康发展的新办法，以让学子们在成长中获得劳动的感悟，动手能力提升后的惬意，对于大学生珍惜生活，形成良好的品质，提高实践能力，磨练耐心和毅力等，无疑好处多多。

　　据了解，该校每年奖助学金总额超过2000万元，特别是针对家庭经济困难学生，设置了多类奖助学金和900多个勤工助学岗位，起到了很好的资助、激励和教育引导作用；但对占多数的“非家庭经济困难学生”，激励引导效果并不特别明显，由此才出此策。而从学子们的反馈来看，这一新举措也受到了普遍的认可甚至赞誉。多名获奖学生表示，在认真对待勤工助学工作过程中，提高了自身实践能力，磨炼了耐心与毅力，收获了成长；将继续坚持，让勤劳成为生活时尚。

　　一直以来，大学生在动手劳动和实践方面一直备受诟病。不少大学生的各种“懒”已成为常态，不仅不愿意打扫宿舍，就连自己的被子都不愿意叠。媒体曾报道有极个别的大学生，把攒下的脏衣服每学期放假后带回家让父母洗！由于外卖的流行，一些大学生连宿舍楼都懒得下，一部智能手机在手，花点钱就有人替他们跑腿儿。因此，别说正常的劳动，就连必要的身体锻炼都忽视了。懒惰的同时，也滋生了不少不良习惯。

　　而设立“勤劳奖学金”，把那些“非家庭经济困难认定库内学生”的积极性调动起来，让其养成爱劳动的好习惯，过充实自立的大学生生活，这个初衷没有任何问题。不过从另外一个角度上看，大学生爱劳动、自立自强等，难道非要靠发“奖学金”的方式鼓励？如今，高校的各类“奖”已有很多，三好学生、优秀大学生，加上各类组织机构或部门，以及其他社会组织的奖励，各类奖项众多。如果再来一个“勤劳奖学金”，是不是会导致奖学金过多、过滥或过细？

　　而靠“勤劳奖学金”激励，看似一个有效办法，却也不可盲目效仿，每个学校的额实际情况迥异，靠“奖学金”刺激劳动的欲望，并非长久之计。而从这所高校奖励的那些学生来看，除了“勤工俭学”这一项，其他基本上都属于正常的“生活自理”。所以，本该做到的“生活自理”，却要靠“勤劳奖学金”来激励，怎么看都觉得有些奇怪。由此，培养“热爱劳动、崇尚劳动，劳动美丽、劳动光荣”的劳动价值观，应该是对劳动的深刻认识后的自觉行动，而不该仅靠奖学金刺激。试想，如果没有奖学金，学生还会发自内心地参加劳动吗？

（摘自荆楚网，有删改）

点评：

单从题目看，我们会以为文章将对“勤劳奖学金”进行批判，事实上内容要更丰富。作者开篇指出“勤劳奖学金”引起热议的原因，并详细介绍了“勤劳奖学金”设立的目的和效果，让我们看到了“勤劳奖学金”取得的喜人成效。结尾处点题，如果只是盲目效仿，培养不出劳动价值观，准确而深刻，表现了作者对社会问题的洞察力。